TEATRO NA EDUCAÇÃO

Alunos do 1º ano do Ensino Médio Inovador do Colégio Estadual Getúlio Vargas estivem no Projeto Caeira 21 apresentando um trabalho de teatro na educação sob a orientação da professora RAQUEL SABOTA . “O teatro deve apontar algo distinto, deve abrir novos campos da imaginação” Catherine Dasté. A narrativa da peça desenvolve-se através de Jogos Teatrais que permite ao aluno-ator improvisar a cena partindo das orientações do jogo determinado. Essa articulação entre ator-jogo é pronunciada pela presença de dois apresentadores. Acreditamos que através de dinâmicas empregadas nas artes cênicas é possível estimular a criatividade e desenvolver aptidões artísticas e estimular uma socialização de saberes e experiências dessa fase que é a adolescência. Além disso, o aprendizado, a reflexão e a força de expressão obtida durante o ano letivo, permitirão uma atuação pessoal e social diferenciada e construtiva a partir da própria potencialidade criativa. FICHA TÉCNICA Nome do Grupo: "Grupo de Teatro IMPROVISA-AÇÃO" Nome da peça: Improvisações. Direção: Professora Raquel Sabota. Grupo: Ana Paula Martins da Silveira, Brenda Stefany Lessa, Bruna de Souza, Caio Elias Raupp, Camila Schutz, Caroline Ferraz, Fabiano Leandro, Gilberto Vieira Neto, Guido Caçador Jr, Gustavo Antunes Oliveira, Joice de Souza Vieira, Larissa Aparecida Pereira, Leonardo de Almeida, Marcio Fruiate, Osvaldo Ferreira Neto, Rafaela dos Santos, Rafaela Martins Neves, Roberto Gabriel Ferreira, Rodrigo Manoel Dias, Tatiane Couto, Thamiris Pereira Silva, Victor Sandrini da Silveira, Vitor Espirito Santo da Silva. Para o grande educador Paulo Freire só o diálogo produz a liberdade do homem e da mulher. “Por isso, só o diálogo comunica. E quando os dois polos do diálogo se ligam assim, com amor, com esperança, com fé um no outro, se fazem críticos na busca de algo. Instala-se, então, uma relação de simpatia entre ambos. Só aí há comunicação.” (FREIRE, 2008, p. 115). É importante ressaltar que em toda a sua vida Paulo Freire defendeu ideias para uma educação que permitisse a reflexão sobre o conteúdo ensinado e sobre a situação social do país. Paulo Freire sempre enfatizou a necessidade do diálogo libertador. Suas ideias, seus princípios, seus sonhos, sempre serão ponto de partida para uma pedagogia que pense no ser humano como alguém com sonhos, esperanças, inquietações e medos, e não como um objeto. Compartilhem nossa integração com ARTE.

BOI FOLIA É SÓ ALEGRIA

No dia 24 de agosto de 2012 os alunos do Projeto Caeira 21 que participam do Grupo de Boi de Mamão fizeram uma apresentação no Centro de Educação Infantil GIRASSOL para mais de 150 crianças que alegremente cantaram as canções e aplaudiram a dança dos personagens. O CEI GIRASSOL é um dos núcleos da Irmandade do Divino Espírito Santo – IDES, (www.idespromenor.org.br), fundada em 1773, uma organização, filantrópica, católica, assistencial, com sede na cidade de Florianópolis. Em 1910 iniciou suas atividades sociais, com o abrigo denominado Lar São Vicente de Paulo. Em 1977, criou o Jardim de Infância Girassol e nesse mesmo ano incorporou a Sociedade Promocional do Menor Trabalhador – PROMENOR. A Irmandade é gerenciada por um grupo de voluntários, que tem como objetivo a promoção global do ser humano. Para tanto, atende mais de 1100 crianças e adolescentes de famílias em situação de vulnerabilidade da Grande Florianópolis. Em comemoração a Semana do Folclore a valorização dos folguedos catarinenses e de todo território brasileiro e a brincadeira do Boi de Mamão,envolveram o imaginário dos alunos contribuindo para o fortalecimento de nossa cultura popular e da cidadania. Confiram!

VOLUNTARIADO “FAZENDO A CABEÇA”

Mais uma vez o Professor Luciano Edwiges e seus alunos da Escola Catarinense de Cabeleireiros estiveram presentes no dia 22 de agosto de 2012 cortando os cabelos das crianças, jovens e equipe do Projeto Caeira 21. São iniciativas que fazem a diferença e contribuem para a higiene, saúde e estética da comunidade numa ação de cidadania e amizade. A EQUIPE do Projeto Caeira 21 agradece e retribui com muito carinho essa participação

GINCANA CIDADE MELHOR

O CDI – Comitê Para Democratização da Informática de Florianópolis organizou uma gincana com o objetivo de mobilização das escolas públicas e privadas, organizações sociais, empresas, órgãos públicos e universidades de Florianópolis em prol da arrecadação de lixo eletrônico de informática. No período de 18 de julho a 15 de agosto de 2012 uma campanha foi divulgada na cidade com o título CIDADE MELHOR. O PROJETO CAEIRA 21 participou ficando em 5 lugar da arrecadação com 7.330 pontos, equivalente a 1,4 tonelada ou 56 computadores. Aproveitamos o momento de mobilização dos alunos para fortalecermos as informações sobre o lixo eletrônico e a coleta seletiva em nossa comunidade. Vídeos, palestras e conversas fizeram parte de mais um evento de cidadania e arte-educação. Confiram.

TEATRO E SOCIALIZAÇÃO

Com o objetivo de integração entre os alunos das turmas de ballet clássico do Projeto Caeira 21 a coordenadora Graça Carneiro desenvolveu duas aulas de Teatro onde a socialização, a criatividade e a espontaneidade foram as ferramentas usadas pelas crianças e jovens para demonstrarem suas histórias. A timidez, as lideranças os preconceitos e as divergências podem ser notadas e trabalhadas para maior integração do grupo aumentando as possibilidades de sucesso e de satisfação de todos os participantes. Foi divertido e educativo.

EDUCAÇÃO, VOLUNTARIADO, MANUTENÇÃO.

O PROJETO CAEIRA 21 ao longo dos seus 23 anos de Arte-Educação na comunidade do Caeira, em Florianópolis teve sua sustentabilidade apoiada no voluntariado com a dedicação de educadores e cidadãos dispostos a contribuir com melhores oportunidades de aprendizados para crianças e jovens do Município. Com o apoio do GTCC- ONG mantenedora do Projeto e parceira do GRES Consulado foi possível efetuar convênios, participar de editais, receber prêmios e contar com muitos apoiadores Institucionais para a diversidade de oficinas e atividades ligadas a Arte e Educação. Com as dificuldades enfrentadas recentemente pelo GRES Consulado, principal mantenedor do espaço físico sede do Projeto, a quadra de eventos do Caeira, tem sido difícil para o GTCC manter o padrão de segurança, qualidade e manutenção dos equipamentos. Assim, no dia 30 de julho de 2012 na reunião de pais e responsáveis pelos alunos do Projeto, dando início as atividades do segundo semestre, foi demonstrado pela coordenadora GRAÇA CARNEIRO os resultados das oficinas, o envolvimento da equipe de professores e colaboradores, a atuação dos alunos nos eventos e a necessidade de mais engajamento da família para a recuperação da quadra e sua manutenção. Mais de 50 responsáveis representando os 150 alunos do Projeto, compareceram a reunião ouvindo e vendo a apresentação em power point com fotos e textos. Após explanação apenas 1% dos participantes colocaram-se a disposição para ajudar na manutenção da quadra. Sabemos das dificuldades dos familiares com seus horários de trabalho mas lamentamos o pouco envolvimento com as causas coletivas numa demonstração que ainda precisamos motivar, demonstrar e implorar a adesão ao voluntariado nas causas educacionais. GRAÇA CARNEIRO – Coordenação Florianópolis, 02 de agosto de 2012